摘要
本文通过眼动实验考察中国学习者英语不及物动词的加工过程.研究发现:1)高水平学习者对核心不及物动词和边缘不及物动词的早期加工没有差异,低水平学习者对边缘非作格动词的早期加工快于核心非作格动词.高、低水平学习者对核心非宾格动词的晚期及整合加工均快于边缘非宾格动词;2)高、低水平学习者对方位倒装句中不及物动词的早期及晚期加工、There-插入句中不及物动词的整合加工均表现出较大困难;3)高水平学习者对核心非宾格动词的早期加工、边缘非作格动词的晚期及整合加工快于低水平学习者;4)较之语义凸显性,句式推导复杂度对不及物动词晚期加工的影响更为显著.研究结果表明,不及物动词语义层级性与句法复杂度在二语加工中具有一定的心理现实性.
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