摘要
本研究采用在线语法判断任务,以不同英语水平的中国英语学习者为受试,考察频率和成分词词义关系对英语并列二项式加工的影响.结果发现:1)中国英语学习者对并列二项式的加工存在频率效应:对高频并列二项式的反应速度及准确性优于低频并列二项式;2)成分词词义关系影响并列二项式的频率效应,在反义关系时频率效应更显著;3)成分词词义关系对频率效应的调节作用受学习者英语水平影响,类义关系并列二项式的频率效应更易受英语水平影响.研究表明,并列二项式具有心理现实性,支持基于使用的二语习得观对频率效应的解释,但成分词词义关系和学习者英语水平也共同影响语块在心理词典内的整体存储.
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