摘要
本文以140名成人英语学习者为研究对象,以简单阅读观的扩展模型为基础,通过五项基于计算机化的测试(工作记忆、语素意识、语音解码、听力理解和阅读理解测试),运用相关分析、路径分析等统计方法,考察受试的语素意识如何通过语音解码及听力理解共同促进阅读理解.结果显示:1)语音解码、听力理解与阅读理解之间存在显著的相关性,但语音解码与听力理解之间的效应量较小;2)语音解码与听力理解都直接且显著作用于阅读理解,但听力理解的解释度更大;3)语素意识虽不直接影响阅读理解,但其通过语音解码和听力理解对阅读理解有显著的间接贡献.本文建议英语学习者在重视语音解码和语言理解训练的前提下加强语素意识的培养.
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