摘要
二语发展中的变异是系统在自适应过程中,于整体层面上涌现出的高层次属性和特征,因而变异研究是在系统层级讨论复杂的运作机制.本研究从复杂动态系统理论视角,利用时间序列分析法对中国英语学习者口语发展中的词汇及句法在512个时间观测点位上的变异(模式、周期)情况进行了为期两年的历时研究.研究发现:1)变异是口语系统发展的动态性、复杂性和多维性的综合体现;2)口语词汇动态发展规律呈现同质性,句法发展规律呈现异质性;3)口语句法提升路径上的阶段性发展周期滞后于词汇,分布的时间跨度更长.本研究发现的动态发展规律和习得提升路径可为二语口语的精准教学和动态评价提供依据和参考.
基金项目
教育部人文社会科学研究项目(17YJC740001)
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