摘要
词汇语义网络是一个复杂动态系统,其发展因受到多个因素相互作用的影响而呈现出非线性特征.网络科学方法通过考察节点的相互作用模式揭示系统的结构特征和发展路径,为词汇语义网络研究提供了新视角.本研究通过语义流利测试搜集语义关系数据,运用网络分析工具Ucinet建立中国初、高中英语学习者的词汇语义网络.通过比较两个网络的整体结构、社区结构及中心性,研究发现:随着学习时间的增加,1)在宏观层面上,二语词汇语义网络规模扩大,直径增加,小世界特征增强,但网络的密度和中心势下降;2)在中观层面上,网络模块度增强,语义分区更为清晰;3)在微观层面上,中心词相对稳定,但多数单词在网络中的具体位置变动较大.研究结果为词汇语义网络的复杂动态系统特征提供了内在结构解释,并可为词汇教学提供有益指导.
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