外语教学与研究2023，Vol.55Issue(3) ：455-467.

口译认知过程研究的发展

卢植 郑有耀
外语教学与研究2023，Vol.55Issue(3) ：455-467.
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口译认知过程研究的发展

卢植 1郑有耀1
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  • 1. 广东外语外贸大学
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摘要

本文综合分析三十年来(1990～2020)国内外口译认知过程研究的发展脉络及当前热点,采用共词分析法剖析口译认知过程研究的学科内部结构.研究发现,口译认知过程研究以实证-实验研究路径为主导,以口译操作行为和认知心理为对象,微观旨趣突出,其中"同声传译"最受关注;研究话题间性强度大,互动活跃,已形成密实而稳定的研究结构.最后,本文根据实证-实验研究类团的主题关联度及互动强度,展望并预测口译认知过程研究的学术生长点是运用元分析整合已有研究成果、实验研究的自然取向和口译认知过程的语料库研究.

关键词

口译认知过程研究/认知心理/共词分析

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基金项目

国家社科基金重点项目(19AYY014)

出版年

2023
外语教学与研究
北京外国语大学

外语教学与研究

CSTPCDCSSCICHSSCD北大核心
影响因子：3.149
ISSN：1000-0429
被引量1
参考文献量14
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