网友世界·云教育2014，Issue(1) ：3-3,4.

基于多媒体与网络的计算机辅助语言教学分析

段林娇
网友世界·云教育2014，Issue(1) ：3-3,4.
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基于多媒体与网络的计算机辅助语言教学分析

段林娇1
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作者信息

  • 1. 吉安市永新县高溪中学
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摘要

计算机辅助语言教学应遵循的理论主要包括：建构主义学习理论、人本主义学习理论、行为主义学习理论。计算机多媒体与网络正与外语教学全面整合，它的优势包括：激发学生学习兴趣与主动性，提供真实、最新的英语环境，提高教学效率，反馈及时。多媒体网络只能充当教师的助手，而不能取代教师：应注意师生互动；编排多媒体课件应突出重点、难点，避免繁杂，不宜过分注重观赏性；应纠正网络对学习的负面效应；要以好的教学组织来引导学生。

关键词

多媒体/网络/计算机辅助语言教学

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出版年

2014
网友世界·云教育
中国电子学会

网友世界·云教育

ISSN：1671-7074
被引量1
参考文献量2
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