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小学数学校本研究和开发创新路径的探索
小学数学校本研究和开发创新路径的探索
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中文摘要：
对小学数学课程进行创新性的实施和整体性的再开发，要把数学游戏融入小学数学课程；把研究性学习融入小学数学课程，探索的数学问题，积累的数学经验；把科学的思维训练融入小学数学课程，促进学生对数学的理解和体验；把新技术和新工具融入小学数学课程让小学数学课程成为“好玩”、“有趣”的数学。
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作者：
刘斌
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作者单位：
辽宁省鞍山市铁东区和平小学
关键词：
小学数学
校本研究
开放创新
出版年：
2014
网友世界·云教育
中国电子学会
网友世界·云教育
ISSN：
1671-7074
年,卷(期)：
2014.
(1)
参考文献量
3
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