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动机理论对高职英语教学的启示
动机理论对高职英语教学的启示
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中文摘要:
在高职英语教学中,导入学习动机有利于提高英语学习水平,提高高职英语教学质量。本文主要讨论学习动机理论对高职英语教学以后的改革和发展几点启示。
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作者:
尹晓娟
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作者单位:
临沂职业学院
关键词:
动机
学习动机理论
高职英语教学
出版年:
2014
网友世界·云教育
中国电子学会
网友世界·云教育
ISSN:
1671-7074
年,卷(期):
2014.
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