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认知学徒制在网络技能大赛培训中的应用
认知学徒制在网络技能大赛培训中的应用
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中文摘要：
认知学徒制是由美国认知心理学家柯林斯和布朗等于1989年提出的一种教学模式或学习环境，它是一种非常有效的教学模式或学习环境，能促进学习者高级思维技能的获得和知识的迁移。本文在结合计算机网络技能培训的实践基础上，对如何运用认知学徒制在技能培训教学中上进行了总结，在运用认知学徒制教学过程中取得较好的效果希望对大家有一定的借鉴意义。
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作者：
邵杰
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作者单位：
黄石职业技术学院
关键词：
认知学徒制
技能大赛
应用
出版年：
2014
网友世界·云教育
中国电子学会
网友世界·云教育
ISSN：
1671-7074
年,卷(期)：
2014.
(3)
被引量
1
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