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学生地理思维能力欠缺表现及提升的策略
学生地理思维能力欠缺表现及提升的策略
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中文摘要：
在地理教学中，结合学生原有的地理水平和生活实际，不仅可以有利于降低许多地理问题的难度，使学生能充分理解，而且还可以避免许多学生在地理学习中的误区，使学生形成正确的地理思维。本文从分析高三学生的地理思维能力欠缺的角度，尝试探讨如何更好的发展学生的地理思维能力。
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作者：
边金娥
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作者单位：
河北省河间市职教中心
关键词：
高中地理
思维能力
生活实际
出版年：
2014
网友世界·云教育
中国电子学会
网友世界·云教育
ISSN：
1671-7074
年,卷(期)：
2014.
(3)
参考文献量
6
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