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初中数学课堂有效性提问的策略分析
初中数学课堂有效性提问的策略分析
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中文摘要:
提问是初中数学课堂教学的不可或缺的手段,只有营造良好的提问情境,恰当、及时的进行提问,才能激发学生对学习数学的兴趣,从而提高初中数学课堂的教学质量。本文主要对初中数学课堂有效性提问的策略进行分析。
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作者:
王思洛
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作者单位:
江苏省新沂市钟吾中学,江苏 新沂 221400
关键词:
初中数学
课堂提问
有效性
策略
出版年:
2014
网友世界·云教育
中国电子学会
网友世界·云教育
ISSN:
1671-7074
年,卷(期):
2014.
(4)
被引量
1
参考文献量
3