网友世界·云教育2014，Issue(4) ：124-124.

多媒体在小学数学教学中运用的误区与对策

马晶
网友世界·云教育2014，Issue(4) ：124-124.
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多媒体在小学数学教学中运用的误区与对策

马晶1
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作者信息

  • 1. 吉林省公主岭市和气乡中心小学，吉林 公主岭 136100
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摘要

以学生发展为本，突出学生的主体地位，把多媒体技术引入小学数学教学之中已经成为教师探究的热点问题。然而，有的教师不结合教材内容、学生身心发展规律，盲目运用对媒体技术，削弱了学生主体地位的体现，致使多媒体技术与小学数学整合的错位。因此，教师必须理性地看待多媒体技术应用于小学数学的辅助作用，清醒地看到小学数学教学应用多媒体技术的误区，探讨解决对策措施的，让多媒体技术的优势得到真正的发挥。

关键词

多媒体技术/数学教学/运用/误区/对策

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出版年

2014
网友世界·云教育
中国电子学会

网友世界·云教育

ISSN：1671-7074
参考文献量1
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