网友世界·云教育2014，Issue(4) ：133-133.

初中数学教学中多媒体技术应用的利与弊

刘桂成
网友世界·云教育2014，Issue(4) ：133-133.
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初中数学教学中多媒体技术应用的利与弊

刘桂成1
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作者信息

  • 1. 吉林省梨树县第三中学，吉林 梨树 136500
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摘要

科学技术的日新月异发展，多媒体技术已经应用于学科教学之中，实现了教学内容的展示方式、教学方式、师生互动方式的变革，教学的表现形式形象化、多样化、可视化。多媒体技术和初中数学的整合与应用，促进了教学质量的提升：激发了兴趣、呈现了过程、揭示了规律、拓展了内容、扩充了信息、增加了容量、提高了效率。教师必须将多媒体技术应用于数学教学，实现多媒体技术与数学教学的有机整合。然而，多媒体技术不是灵丹妙药，有不邾的地方。本文试就初中数学教学中多媒体技术应用的利与弊进行了探讨。

关键词

初中数学教学/多媒体技术应用/利与弊

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出版年

2014
网友世界·云教育
中国电子学会

网友世界·云教育

ISSN：1671-7074
参考文献量4
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