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中学生学习困难成因及对策研究

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对中学生学习困难进行研究，能促进学生学习的进步，提高教学质量，推进素质教育的实施。本文主要对中学生的学习困难进行调查，从学生的心理特点和学习现状以及教师的教学现状和教学模式出发，全面分析学生学习困难的成因，提出解决学习困难的对策，希望给中学生的教学提供一些意见与建议。

黎芷伶、杨新华

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中学生 学习困难 成因 对策

2013年全国大学生创业训练计划项目2013年广西创新创业训练计划项目

2013-18

2014

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中国电子学会

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ISSN：1671-7074
年,卷(期)：2014.(5)
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