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浅谈阅读教学中“主问题”的设计

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随着新课程改革的进一步推进,语文阅读教学中对语文老师的课堂提问提出了更高的要求,它要求教师能够设计出对课文内容、教学过程、课堂活动、教学节奏有着牵引力、支撑力、凝聚力和调节力的“主问题”,“牵一发而动全身”。本人试结合教学实践谈谈对阅读教学中“主问题”设计的一些思考。

高艳芳

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邯郸市磁县讲武城中学

语文 阅读 主问题 设计

2014

网友世界·云教育
中国电子学会

网友世界·云教育

ISSN:1671-7074
年,卷(期):2014.(5)