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浅谈新课程下的高中数学教学
浅谈新课程下的高中数学教学
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中文摘要：
根据新课程数学教材的特点，改革传统的教学方法，提高学生的综合素质，教学中要融入数学思想的教育，充分挖掘高中数学中的数学思想内容，充分发挥学生的主观能动性，帮助学生养成勤于动脑的好习惯，逐步培养独立思考，运用数学知识解决现实问题的能力，从而提高学生的应用能力，促进学生数学思想的形成，培养学生的创新思维。
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作者：
李秀梅
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作者单位：
吉林省珲春市第一高级中学
关键词：
数学教学
挖掘内涵
创新教材
尊重差异
探索模式
出版年：
2014
网友世界·云教育
中国电子学会
网友世界·云教育
ISSN：
1671-7074
年,卷(期)：
2014.
(5)
被引量
1
参考文献量
5
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