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高中数学教学设计的实践策略研究
高中数学教学设计的实践策略研究
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中文摘要：
编制每一节课的教学设计都要根据学生特点，要以学生为本，着眼于学生的发展，结合教学实际，吃透教材，既要尊重教材的思路与意图，又要挖掘和超越教材，创造性使用教材；要合理制定教学目标，明确教学重点与难点，并合理巧妙的处理；运用恰当的教学手段使学生体验新知识的形成过程；画龙点睛，与三维目标相呼应，做好课堂小结。
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作者：
王文君
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作者单位：
吉林省珲春市第一高级中学
关键词：
新课程
数学教学
教学设计
巧妙处理
出版年：
2014
网友世界·云教育
中国电子学会
网友世界·云教育
ISSN：
1671-7074
年,卷(期)：
2014.
(5)
参考文献量
6
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