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有效教学实践与高效课堂实验研究

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在实施素质教育的今天,要想实现课堂教学优质高效,不仅要看教师教,还要看学生学,同时还离不开教学资源的合理运用及教学环境的辅助作用,只有将四者有机结合,遵循学生的发展规律,才能实现预期的目标,全面提高学生的素质。

陈晶

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吉林省公主岭市实验小学,吉林 公主岭 136100

有效 教学实践 高效 课堂实验研究

2014

网友世界·云教育
中国电子学会

网友世界·云教育

ISSN:1671-7074
年,卷(期):2014.(6)
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