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多媒体技术应用于小学阅读教学的利与弊

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科学技术的日新月异发展，推进了素质教育的进程，多媒体技术已经悄悄走进了课堂。多媒体技术应用于小学阅读教学，开辟了广阔的空间，激发了学生学习的欲望，突出了学生主体地位，化解了教学难点。然而，多媒体技术的运用也限制了学生思维的发展，语感的培养。本文试就多媒体技术应用于小学阅读教学的利与弊进行了阐述。

王立秋

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吉林省公主岭市环岭乡中心小学，吉林 公主岭 136100

多媒体技术 小学阅读教学 阐述

2014

网友世界·云教育
中国电子学会

网友世界·云教育

ISSN：1671-7074
年,卷(期)：2014.(6)
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