小提问，大奥秘--关于幼儿科学活动中提问的几点思考

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中文摘要：幼儿科学探索活动是幼儿期进行科学启蒙的重要形式，活动不仅能培养幼儿对科学现象的兴趣和爱好，最重要的是能培养幼儿的好奇心和探索精神，培养发现问题、分析问题和解决问题的能力。在幼儿园的科学教学活动中，幼儿的好奇、好问以及持续、深入的探究兴趣，通常是由教师的有效提问引发的。在特定情境下，提问是决定科学教学活动是否有效、能否精彩的重要因素。那么如何在科学探究活动中进行有效提问，我做了以下探寻和思考。

作者：

陈芳琴

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作者单位：

昆山市实验幼儿园

关键词：

幼儿科学活动科学启蒙

出版年：

2014

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中国电子学会

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ISSN：1671-7074

年,卷(期)：2014.(7)