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大数据背景下MOOC对高等教育发展的影响分析

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大型开放式网络课程（MOOC）自2012年兴起以来备受瞩目。MOOC是一种“教学并重”的新型教学模式，既不同于“以教为主”的传统课堂模式，也不同于“以学为主”的传统网络教学。文章讨论了大数据时代背景下MOOC教学平台的现实价值，分析了MOOC教学平台大数据特征，研究了大数据背景下MOOC教学模式对高等教育的影响。

田宏兵

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六盘水师范学院

高等教育 大数据 MOOC教学平台

2014

网友世界·云教育
中国电子学会

网友世界·云教育

ISSN：1671-7074
年,卷(期)：2014.(9)
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