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开发校本课程，促进教师专业发展
开发校本课程，促进教师专业发展
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中文摘要：
新课程校本教研，是促进教师专业化成长与发展的有效途径，是推进新课改向纵深发展的新的生长点，是创建学校特色的有效策略。工作中，建立健全制度，营造校本教研氛围；实施专业引领，提升教研层次；搭建平台，倡导同伴互助，促进专业发展；加速教师专业化发展的进程，引领着学校向学习型组织迈进。
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作者：
杜胜
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作者单位：
河北省沧县杜生镇第一中学
关键词：
校本教研氛围
专业引领
促进专业发展
出版年：
2014
网友世界·云教育
中国电子学会
网友世界·云教育
ISSN：
1671-7074
年,卷(期)：
2014.
(11)
参考文献量
4
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