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基于“教学做”一体化的过程性考核探析
基于“教学做”一体化的过程性考核探析
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中文摘要：
提倡过程性考核，是推行“教学做”一体化教学模式的一项重要改革内容。本文通过对过程性考核的内涵、实际考核过程中遇到的问题的分析和总结，结合实际提出了过程性考核中可采用的方法和措施。
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作者：
张兰
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作者单位：
河南工业和信息化职业学院
关键词：
“教学做”一体化
过程性考核
问题
措施
出版年：
2014
网友世界·云教育
中国电子学会
网友世界·云教育
ISSN：
1671-7074
年,卷(期)：
2014.
(11)
参考文献量
4
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