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大学计算机基础课程探究式学习模式探析
大学计算机基础课程探究式学习模式探析
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中文摘要：
分析了计算机基础课程的特点，利用探究式学习能激发学生积极主动地去探索问题，寻求问题的答案，让学生在探究学习的过程中形成对知识的自主构建。在大学计算机基础课程学习中利用探究式学习有利于培养学生的自主学习，独立学习能力及终身学习的能力，同时也有利于学生的信息素养培养。
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作者：
孙晓宁、陈思达
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作者单位：
黄淮学院
关键词：
探究式学习
计算机课程
学习模式
出版年：
2014
网友世界·云教育
中国电子学会
网友世界·云教育
ISSN：
1671-7074
年,卷(期)：
2014.
(11)
被引量
1
参考文献量
4
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