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信息技术课堂中的学生的差异性的探索及思考
信息技术课堂中的学生的差异性的探索及思考
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中文摘要：
由于地区差异，家庭教育差异，自身同一个年级甚至同一个班级的学生在信息课上存在着显著的差异。本文分析了产生差异的原因，并探讨解决差异问题的办法。
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作者：
刘莹莹
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作者单位：
淮安市楚州中学，江苏 淮安 223001
关键词：
信息技术
差异性
分层教学
出版年：
2014
网友世界·云教育
中国电子学会
网友世界·云教育
ISSN：
1671-7074
年,卷(期)：
2014.
(12)
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