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中学英语教学中的情感效应研究
中学英语教学中的情感效应研究
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中文摘要：
随着教学改革的不断深入、素质教育的全面发展，课堂教学中教师与学生之间的互动和情感得到了广泛的关注。英语语言与情感态度的关系较其他学科相比更加密切。情感效应在英语教学中能够有效地提升英语教学质量，并且起到非常重要的作用，本文主要分析目前中学英语教学中存在的情感问题，并提出运用情感进行英语教学的策略，以期对中学英语教师及教学管理者提供一些启示。
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作者：
高媛媛
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作者单位：
唐山市体育运动学校，河北 唐山 063000
关键词：
中学英语
英语教学
情感效应
教学策略
出版年：
2014
网友世界·云教育
中国电子学会
网友世界·云教育
ISSN：
1671-7074
年,卷(期)：
2014.
(12)
参考文献量
1
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