国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
探讨在高中信息技术课程教学中的人文内涵
探讨在高中信息技术课程教学中的人文内涵
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
维普
中文摘要：
信息技术作为快速发展的现代科学，极大地改变了人们的生活方式。根据新课改的精神，高中信息技术课程不但要让学生获得利用计算机和网络来获取、整理和表达信息的信息素养和能力，而且要注重学科的科学性和人文特质。可见，新课改对高中信息技术教学提出了更高的要求，当然也增加了教学难度。本文对此思考了怎样在当前高中信息技术课程的课堂教学中融入人文精神，也提出了自己的见解。
收起全部
展开查看外文信息
作者：
童小平
展开 >
作者单位：
西藏自治区拉萨中学
关键词：
高中信息技术课程
新课程改革
人文内涵
出版年：
2014
网友世界·云教育
中国电子学会
网友世界·云教育
ISSN：
1671-7074
年,卷(期)：
2014.
(13)
被引量
1
参考文献量
2
NETL
NSTL
万方数据
维普
