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桴鼓相应--信息技术与高中科普文教学融合浅析
桴鼓相应--信息技术与高中科普文教学融合浅析
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中文摘要：
高中的科普文教学长期处于一种尴尬境地，为打破这一瓶颈，本文结合高中科普文教学实例，分析信息技术手段参与教学过程的方式，力图探求二者融合的契机来提高科普文教学的效果。
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作者：
何贞仪
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作者单位：
福建省福州屏东中学，福建 福州 350003
关键词：
科普文教学
信息技术
融合
出版年：
2014
网友世界·云教育
中国电子学会
网友世界·云教育
ISSN：
1671-7074
年,卷(期)：
2014.
(14)
参考文献量
4
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