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中职《电工基础》教学中美育教育的渗透
中职《电工基础》教学中美育教育的渗透
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中文摘要：
美育是素质教育的重要组成部分，在电工基础的教学过程中，教师应认真挖掘教材中的美学因素，并将其有机地融汇于教学实际，让学生在学习中感受美的熏陶，提高科学的审美能力，在审美的愉悦中增长电工知识，提高科学素养。
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作者：
王冬
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作者单位：
张家港市第三职业高级中学，江苏 苏州 215625
关键词：
美育
美学特征
电工基础教学
出版年：
2014
网友世界·云教育
中国电子学会
网友世界·云教育
ISSN：
1671-7074
年,卷(期)：
2014.
(14)
参考文献量
3
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