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高职学生社会主义核心价值体系心理接受机制探讨

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在高职学生中广泛深入开展社会主义核心价值体系教育，其中一重要环节就是结合执业特点对高职学生心理接受机制的研究，能有效促进社会主义核心价值体系教育入脑、入心。

赵梓雯、李超

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川北医学院 发展规划处，四川 南充 637000

四川建筑职业技术学院，四川 成都 610500

高职学生 社会主义价值体系 心理接受机制

四川省德阳市社科联党的十八大精神研究专项课题

德社科〔2013〕2号

2014

网友世界·云教育
中国电子学会

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ISSN：1671-7074
年,卷(期)：2014.(14)
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