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吉林省高校体育教师继续教育问题的研究

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随着高等教育大众化推进以及公众对教育质量的日益关注,教师专业化、教师在职培训等问题也受到了关注,其研究也取得了一定的成果。综观这些研究成果,发现很少有研究立足于教师的角度与立场,从教师的切身利益来考虑其自身的需求和发展。本文着眼于教师这个行动主体,从其自身需求和愿望出发,分析了当前教师培训的现状与问题,提出了相应的对策建议。

赵秉锋

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长春理工大学,吉林 长春 130000

高校 体育教师 继续教育

2014

网友世界·云教育
中国电子学会

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ISSN:1671-7074
年,卷(期):2014.(14)
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