基于工学结合的《Photoshop图像处理》研究现状探讨
朱莉1
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摘要
在科技迅猛发展的今天，计算机的运用已经深入到人们生活的方方面面，计算机多媒体设计应用领域越来越广泛。《Photoshop图像处理》是一门相对独立的课程，学习过程和结果基本不受其他课程的影响，然而它又是一个实践性、就业导向性明显的学科，与实践结合较强，要求学生具有较好的思考和动手能力。工学结合一体化课程不仅仅是传授事实性的知识，更重要的是让学生在尽量真实的职业情境中学习“如何工作”，专业课程是从具体的工作领域转化而来的用于学习的“学习领域”。
关键词
工学结合/教学改革/Photoshop图像处理引用本文复制引用
基金项目
江苏省职业技术教育学会2013-2014年度职业教育研究立项课题()
出版年
2014
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