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基于工学结合的《Photoshop图像处理》研究现状探讨

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在科技迅猛发展的今天,计算机的运用已经深入到人们生活的方方面面,计算机多媒体设计应用领域越来越广泛。《Photoshop图像处理》是一门相对独立的课程,学习过程和结果基本不受其他课程的影响,然而它又是一个实践性、就业导向性明显的学科,与实践结合较强,要求学生具有较好的思考和动手能力。工学结合一体化课程不仅仅是传授事实性的知识,更重要的是让学生在尽量真实的职业情境中学习“如何工作”,专业课程是从具体的工作领域转化而来的用于学习的“学习领域”。

朱莉

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江苏省张家港中等专业学校

工学结合 教学改革 Photoshop图像处理

江苏省职业技术教育学会2013-2014年度职业教育研究立项课题

2014

网友世界·云教育
中国电子学会

网友世界·云教育

ISSN:1671-7074
年,卷(期):2014.(15)
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