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浅析学校体育课堂中的心理介入

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在素质教育日臻完善的今天，学生心理健康教育已成为广大教师教育工作的重要组成部分，并逐渐被大家所重视。文章从学校学生的现状出发，认真细致地论证了学校体育课堂中帮助学生克服心理障碍的紧迫性，并概括了针对目前新课程改革的现实意义和基本放式。在此基础上，从理论的角度概括了学校体育课堂中心里介入教育所起到的积极作用。并且结合了学校体育课堂的实际情况，提出了体育心理介入健康教育的新方法。

朱伟力

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江苏省徐州机电工程高等学校

体育课堂 素质教育 介入 体育课

2014

网友世界·云教育
中国电子学会

网友世界·云教育

ISSN：1671-7074
年,卷(期)：2014.(15)
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