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艺术设计类专业主体性教学与学生自主创新能力培养刍议
艺术设计类专业主体性教学与学生自主创新能力培养刍议
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中文摘要：
目前设计教学中还是普遍存在着“收支”的矛盾，教师在备课中付出的辛劳并不少，在讲授过程中也做到了尽职尽责，但学生的获取与吸收却微乎其微，教师的主导与学生的被动形成了较大反差。这就要求教师在保证主体性教学的前提下，打破固有的教学模式，注重培养学生的动脑、动手能力以及进行课外自学的能力，在现有的框架内努力求新，同时注重加强自身能力培养和专业知识更新的力度。
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作者：
夏远升
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作者单位：
三峡大学
关键词：
主体性教学
专业拓展
自主创新
出版年：
2014
网友世界·云教育
中国电子学会
网友世界·云教育
ISSN：
1671-7074
年,卷(期)：
2014.
(15)
参考文献量
2
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