工科青年教师教学能力的影响因素及提高途径
孙晶 1王奇1
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摘要
工科青年教师教学能力的提高对于我国工科高等教育的发展与进步有着至关重要的作用，本文针对制约工科青年教师教学能力提高的内因和外因，研究出适合的提高其教学能力的有效途径。应从工科青年教师的本身特点出发进行培养和培训，鼓励其将教学和科研相结合，相互促进，积极参与教学竞赛，加强教学反思和总结，并对工科青年教师完善监控机制，稳步提升其教学能力和水平。
关键词
工科/青年教师/教学能力/影响因素/提高途径引用本文复制引用
基金项目
辽宁省教育科学规划课题(JG13DB278)
辽宁省普通高等学校本科工程人才培养模式改革试点专业项目()
出版年
2014
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