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浅谈物理课堂的教学语言
浅谈物理课堂的教学语言
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中文摘要：
教学语言是课堂教学获得成功的重要前提和保证。本文从物理教学语言的基本特征，简要说明如何充分发挥物理教学语言艺术的转化功能、陶冶功能、启智功能和愉悦功能，营造一个和谐而轻松的学习氛围，从而调动学生学习物理的积极性，达到良好的教学效果。
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作者：
王巧霞、王海军
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作者单位：
延安大学西安创新学院
关键词：
物理学
课堂教学语言
艺术性
出版年：
2014
网友世界·云教育
中国电子学会
网友世界·云教育
ISSN：
1671-7074
年,卷(期)：
2014.
(15)
参考文献量
5
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