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情境创设为课堂教学增添活力--以高职院校生物教学为案例
情境创设为课堂教学增添活力--以高职院校生物教学为案例
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中文摘要：
生物学是医学类高职高专的一门基础课程，在教学中力求做到基础与前沿并重，宏观与微观结合，深入浅出，通俗易懂。而情境引入可以承上启下、牵引全局，激发了学生学习的主动性，对生物课堂教学成功与否起着关键作用。本文探讨了生物学课堂上创设情境必要性，以及合理设计情景教学方法。
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作者：
吴东燕
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作者单位：
德宏职业学院
关键词：
医学类
高职高专生
教学情境创设
出版年：
2014
网友世界·云教育
中国电子学会
网友世界·云教育
ISSN：
1671-7074
年,卷(期)：
2014.
(15)
参考文献量
9
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