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初中化学教学中的多媒体应用

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在全面实施素质教育的今天，培养学生能力，减轻学生过重的课业负担，提高教学效率已经成为教育工作者的共识。然而，学生在学习化学时，普遍感到困难的是有些概念、公式理解不了，以至所学知识不能灵活运用。如何改变这种局面呢？电化教学在帮助教师优化教学设计、激发学生学习兴趣、为学生创造学习环境、培养学生能力等方面显示了它的优越性。

刘玉龙

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教学 多媒体 应用

2014

网友世界·云教育
中国电子学会

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ISSN：1671-7074
年,卷(期)：2014.(16)
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