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浅议中职教师知识管理的问题与对策

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教师需要不断提升自己，寻找适合自己的教学方法，才能在教学活动中实现主导作用，提升教学效果，逐渐向成熟型教师转变。知识管理理论是教师在信息技术的帮助下，教学活动的开展是通过知识的获取、存储、呈现、应用、创新、反思、共享等途径进行，最终实现学生和教师共同发展的目标。

冯亚丽

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西北师范大学，甘肃 兰州 730070

中职教师 知识管理 问题 对策

2014

网友世界·云教育
中国电子学会

网友世界·云教育

ISSN：1671-7074
年,卷(期)：2014.(16)
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