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中职英语教学过程中学生自我认同感的培养途径

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本文在明晰自我认同、自我认同感的内涵基础上,分析了中职学生自我认同感的现状及缺失;经验总结了英语教学过程中培养中职学生自我认同感的途径和方法。为中职教育工作者提供借鉴与参考。

施莉莉

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中职英语 教学过程 自我认同感

2014

网友世界·云教育
中国电子学会

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ISSN:1671-7074
年,卷(期):2014.(17)
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