摘要
若问语文教师的哪项工作最辛苦，我们会异口同声地回答：批改作文。教师为改好学生的每一篇作文可谓是花尽心思，甚至被拖得精疲力竭，有时还要占用八小时以外的时间，不仅效率低下，且学生收效甚微，可谓是事倍功半。其实，传统的“精批细改”既不能适应当前作文改革的需要，也不符合全面提高学生素质的要求。《语文课程标准》中强调：“重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。”这就要求教师必须转变思想，提高认识，改变传统的教学方式，把修改作文的技巧教给学生，将修改作文的主动权给学生。“授之以鱼，不如授之以渔”，本文就谈一谈作文批改的一些技巧
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