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浅析高中语文阅读与写作一体化教学的方法与反思
浅析高中语文阅读与写作一体化教学的方法与反思
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中文摘要：
新课程标准将高中语文的读写能力放在了教学的首位，把读写能力列为高中阶段学生必须掌握的重要能力，高考语文命题也增大了阅读和写作所占的分值。这就要求我们在教学过程中，应更加注重读与写的结合，从而全面提高学生的读写能力。
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作者：
王晓坤
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作者单位：
河北省张家口市宣化第十中学，河北 张家口 075000
关键词：
阅读与写作一体化
教学方法
反思
出版年：
2014
网友世界·云教育
中国电子学会
网友世界·云教育
ISSN：
1671-7074
年,卷(期)：
2014.
(18)
被引量
1
参考文献量
1
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