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我国高校仪器设备资源内部共享激励机制研究

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高校是科技水平和科技创新能力的代表。但由于长期以来形成的各自为政,不同高校和同一高校不同研究领域仪器设备使用交流较少,使某些好的科研项目由于缺乏相应的科研设备而无法开展,影响了整个高校的基础研究发展水平和应用研究的自主创新。因此,本文试图通过各个高校仪器设备共享激励机制建设研究,使这些仪器设备在高校内部高效利用,提升高校基础研究水平和自主创新能力。

丁凤云

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长春理工大学,吉林 长春 130022

仪器设备资源 共享 激励

2014

网友世界·云教育
中国电子学会

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ISSN:1671-7074
年,卷(期):2014.(18)
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