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音乐课堂要发挥学生主体作用
音乐课堂要发挥学生主体作用
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中文摘要：
高中音乐教育是以审美教育为核心，以音乐欣赏课为渠道，使学生具有健康的审美情趣，正确的审美观念，具有感受美、理解美、发现美、创造美的能力。要达到这个目的，教师需精心设计教学过程的每个环节，让学生成为审美的主体，成为音乐的真正受益者。本文从启发想象、创设情境、参与创造三个方面论述了怎样发挥学生主体性作用，让音乐走进学生的心灵。
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作者：
李晓明
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作者单位：
内蒙古赤峰市第四中学
关键词：
音乐课堂
审美的主体
感悟音乐
出版年：
2014
网友世界·云教育
中国电子学会
网友世界·云教育
ISSN：
1671-7074
年,卷(期)：
2014.
(19)
参考文献量
1
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