课堂生态对大学英语教学效果的影响研究

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中文摘要：教育生态学是应用生态学原理、尤其是生态系统和生态平衡等原理来分析教育中出现的问题并探讨其原因，了解教育发展的路径，为教育发展的走向指明路线。在教学活动中，师生是生态系统的主体，应该开创一种师生之间彼此协作，共同发展的轻松教学模式；让“趣味”、“灵活”成为教学过程的代名词。使课堂成为真正开放的统一的处在动态平衡之下的生态系统。根据大学英语教学当前暴漏出来的流弊，来革故鼎新，以此提高大学英语教学的效果。

作者：

李丽

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作者单位：

东北电力大学外国语学院

关键词：

大学英语教学效果课堂生态影响

出版年：

2014

网友世界·云教育

中国电子学会

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ISSN：1671-7074

年,卷(期)：2014.(19)

参考文献量4