网友世界·云教育2014，Issue(19) ：333-333.

运用心理学提高小学数学教学质量

王丽艳
网友世界·云教育2014，Issue(19) ：333-333.
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运用心理学提高小学数学教学质量

王丽艳1
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作者信息

  • 1. 赤峰市松山区蒙古族小学
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摘要

数学课程本身是一门综合性比较强的学科，而且小学数学的授课对象又认知水平与思维水平又过为不成熟，所以需要运用心理学加以辅助与指导。对以往小学数学课程教学改革的发展研究发现，针对于心理学运用辅助小学教学的作用正在不断淡化与消退，而且呈快速趋势。若没有教育心理学的支撑，小学数学教学的整体质量与效率会出现偏差。所以，为了能够使得小学数学教学重新回归到正常轨道及超出预期目标，我们需要分析研究心理学如果有效的辅助与指导小学数学教学。

关键词

数学教学/教学心理学/理性溯求

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出版年

2014
网友世界·云教育
中国电子学会

网友世界·云教育

ISSN：1671-7074
参考文献量2
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