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“双证书”教学模式开发的研究与实施

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随着国家关于实施“双证书”制度的法律法规出台，我国大部分高等职业院校先后引入了职业资格证书认证工作，企事业单位、社会上对“双证书”认同度越来越高，与之相对应的教学模式改革和开发工作也逐步展开。本文从深化职业教育“双证书”一体化教学改革角度，重点阐述“双证书”教学模式开发的研究与实施的工作方法。

王蓓

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天津电子信息职业技术学院，天津 300350

高职教育 双证书 教学模式

天津市教委2014年度立项重点调研课题

JWDY-20143009

2014

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中国电子学会

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ISSN：1671-7074
年,卷(期)：2014.(20)
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