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动手操作促进学生思维能力的发展
动手操作促进学生思维能力的发展
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中文摘要：
在小学数学教学中，引导学生利用身边常见的、具体的、有趣的实物和适宜的恰当的学具揭示数学概念的形成，探究知识的形成过程，以及运用学具解决数学问题，已成为培养学生科学探究能力，提高学生的综合素质的有效手段。
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作者：
史红索
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作者单位：
河北省河间市行别营小学
关键词：
数学教学
动手操作
发展能力
出版年：
2014
网友世界·云教育
中国电子学会
网友世界·云教育
ISSN：
1671-7074
年,卷(期)：
2014.
(21)
被引量
1
参考文献量
3
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