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浅谈生态课堂下的物流教学设计
浅谈生态课堂下的物流教学设计
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中文摘要：
教师、学生和教学内容是教学过程中的三个最基本要素。教师通过“看专业发展动态、看专业的社会现象、看学生了解什么、看成功的专业教学模式。”对教学内容进行二次开发，以学生为基点，运用多种教学手段，创设合理的教学情景，建立知识互动、情感互动、思想互动的动态发展时空课堂。
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作者：
李艳
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作者单位：
张家港市第二职业高级中学
关键词：
体验
研读
资源整合
时空课堂
出版年：
2014
网友世界·云教育
中国电子学会
网友世界·云教育
ISSN：
1671-7074
年,卷(期)：
2014.
(21)
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